Так получилось, что у нас в семье никто не рисует. Нет желания, склонностей, таланта… Старший сын даже закончил четыре класса Художки, но рисует…  Как бы так помягче выразится, не очень, его рисунки напоминают картины Мориса Эшера, только еще круче.

Подрастал младший сын, в садик не пошли принципиально (нечего там сопли собирать). А раз сидим дома, то задумались о его гармоничном развитии и все такое. Если чтением, математикой и музыкой занимаюсь с ним сама, то  для рисования решили подыскать педагога-профессионала.

Оп-ля! На ловца и зверь бежит. В одном из Домов Культуры города работает, как мне сказали такой замечательный педагог по рисованию, который сможет научить моего ребенка рисовать.  Познакомились. Лысовато-бородатый худой мужчина лет 60-ти, просто Доменико, сошедший с полотна Эль Греко, с одухотворенным взглядом – одним словом творец!

Опыт: К сожалению, как показывает практика, ни Художественная школа, ни учителя рисования не в состоянии научить ребенка рисовать с «нуля». Это делают воспитатели на занятиях в детском садике. Все остальное творчество – производное от этого…

Детский адвокат – доверенное лицо ребенка. Ребенок именно ему должен рассказывать, все как есть. Только в этом случае возможна помощь. Вот как в нашей ситуации повел себя адвокат:   Пришел бы адвокат и ребятам сказал: «Так, быстро. Что произошло? Где играли? Когда играли? Что было дальше? Кто попал?» Дети должны привыкнуть к тому, что этот взрослый человек, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО на их стороне, он  им может реально помочь. Выслушав всех ребят, он подытоживает и говорит, что нужно делать. А главное, дает понять, что все ситуации разрешимы и ничего такого страшного нет. В некотором смысле лучше, чем папа и мама. Он не будет плакать или наказывать ребенка. Он – друг ребенка. И еще, он – юридически ГРАМОТНЫЙ.

Опыт: Если честно, мы уже подстраховались, и на всякий случай, визитка нашего хорошего адвоката уже вклеена в дневник сына.

Вчера сын  пришел со школы и рассказывает:

«Мы в снежки около школы играли.  А там какая-то тетенька шла. Ну, ей кусочком снежка немного попало. А эта тетенька оказалась прокурор….»

Немного о ситуации.  Гимназия сына расположена рядом с прокуратурой. И сотрудники прокуратуры ходят в школьную столовую обедать. И вот, в неурочный час тетя прокурор решила покушать. А тут наши детки резвятся. Ну и ей прилетело снежком.

У старшего сына был довольно неприятный опыт общения с музыкальной школой и учителями. Хотя у него абсолютный слух. Расставание со школой прошло спокойно для него и очень нервно для бабушки.  В результате на антресолях пылятся скрипка и гитара. Пианино в гостиной стонет под гнетом книг (а как его еще использовать – на антресоли-то не запихнешь!). А с флейтой развлекается младший – дудит и бьет ей старшего.

И не то, чтобы учителя были какие-то не такие – нормальные, адекватные. И не то, чтобы играть не нравилось, но там нужно трудиться. А старший сын этого не хотел. Может быть, и хотел, но  не в таких объемах. А тут раз школа – то требования.  Раз в полгода обязательно экзамен, еще технические зачеты и прочее.

Подрастал младший.  Захотелось и ему дать музыкальное образование. Но КАК? Чтобы не наступать  опять на грабли я совершенно случайно наткнулась на компьютерную программу  обучению музыкальной грамотности и игре на фортепиано SoftMozart.

А вот наш опыт: сын 3,5 года

http://www.youtube.com/watch?v=gBpXK5yOMF4&feature=player_profilepage

Жаркий июльский день. Солнце в зените и печет неимоверно. Вы – в лесу. Рядом девственная природа, под деревьями прохладная истома, щебечут птички, стучит дятел, жужжат труженики насекомые. Прекрасный аромат цветов разносится над чудесной полянкой. Тишина. Красота!

Да!

Только Вас это совсем не радует, потому что Вы надежно застряли на своем новом джипе на этой всеми забытой лесной дороге. Телефон не работает – в этом месте просто нет связи. С Вами маленький ребенок. Откопать машину не представляется возможным. Сидит прочно и надежно. Ваши действия?

Давно не брала я в руки … Но, сразу к делу. Весь май мой сын проболел и пропустил школу. Началось цветение – началась аллергия. Глаза превратились в щелочки, нос в сопливую картошку, состояние просто ужасное. Опустошили всю аптечку, результатов – ноль. Вот так был дома почти 3 недели,  громко носом шмыгал, кашлял, чесал глаза, да в телик пялился, лежа на диване. Классная позвонила спустя 2 недели и поинтересовалась: «Что-то мы Вашего сына совсем потеряли». Я чуть не брякнула: «Не рановато ли? Две недели прошло». Но сказала, конечно, то, что она хотела услышать: «Аллергия и т.д.».

            Теперь только ленивый в гимназии не знает про группу «Rammstein» и его последний клип. Ученики, проходя мимо музыкальной учительницы, улыбаются со значением и пониманием. Обещают на следующий учебный год обязательно попросить ее посмотреть на уроке презентацию сына про легендарную немецкую группу.

Недели две назад пришел сын такой озабоченный и школы и говорит: «Мам, нам по английскому языку нужно сделать презентацию про ветерана Великой Отечественной войны и все это на английском языке». Я ему, конечно, подкинула идею рассказать про его  прадедушку (отца дедушки), который воевал и имел много орденов и медалей. К тому же его жена, прабабушка, работала в школе сына и была Заслуженным учителем СССР.

            Сын с энтузиазмом стал собирать информацию, где и когда родился его папа, где воевал, какие имеет награды. Нашли военные фотографии, сын их отсканировал, перевел на английский язык самостоятельно (как смог) текст и сделал презентацию.

            Накануне сдачи своей презентации учительнице показал ее мне.         

            Опыт: А если учительница и вправду симпатизирует нацистским идеям? Я просто другого объяснения ее действиям найти не могу. Как она может учить наших детей? Мы, русские люди и так живем, как будто всем должны. Сегодня нам, как будто стыдно за наших героев, за то, что мы победили в войне. Почему?

            Прочитали - http://community.livejournal.com/obrazovanie_ru/57643.html. Лучше б мы были неграмотные! Сразу встал вопрос: «Что делать?». У нас один сын пойдет в девятый класс, другому предстоит еще школьная пора. Но мы особо не волнуемся, объясним почему.

            Начнем с того, что проанализируем завтрашнюю школу. Возьмем для примера девятый класс английской гимназии. Нам обещают:

Опыт: Предупрежден, значит, вооружен! К переходу на новое образование будь готов! Всегда готов!!!